Programación Web El módulo de Programación Web tiene como propósito desarrollar en el estudiante las competencias necesarias para diseñar, construir e integrar aplicaciones web funcionales bajo el modelo cliente-servidor, aplicando buenas prácticas de desarrollo, estructura lógica y persistencia de datos. Durante el curso, el estudiante comprenderá la arquitectura básica de la web y trabajará de manera progresiva en la construcción de una aplicación web completa, iniciando con la estructuración semántica en HTML5, el diseño y la experiencia de usuario mediante CSS, la interactividad utilizando JavaScript, y la integración con el backend a través de PHP y bases de datos relacionales mediante SQL. El módulo combina fundamentos conceptuales con desarrollo práctico continuo, permitiendo que el estudiante implemente funcionalidades reales como validación de formularios, manipulación del DOM, consumo de APIs, procesamiento de datos en el servidor y operaciones CRUD. Asimismo, se abordan principios básicos de diseño de bases de datos y lógica del lado del servidor. La metodología del curso es teórico-práctica, con enfoque socioconstructivista, promoviendo el aprendizaje activo, el desarrollo progresivo de un proyecto integrador y la resolución de problemas reales del entorno tecnológico. Al finalizar el módulo, el estudiante estará en capacidad de: Comprender el funcionamiento de la arquitectura web. Desarrollar interfaces estructuradas y funcionales. Implementar lógica en frontend y backend. Diseñar bases de datos básicas. Integrar componentes para construir una aplicación web funcional.
Partir del conocimiento y reconocimiento del contexto internacional. El poder comprender algunos desarrollos sociales, políticos, jurídicos y económicos en el ámbito sociopolítico y legislativo de la educación al interior de sistema educativo colombiano es ver a Colombia inmersa en una política global y el por qué estas políticas determinan el sistema educativo colombiano. Un primer punto de partida es mirar el contexto de las políticas educativas que supone el hablar de intercambios políticos, económicos, culturales que involucran a países, gobiernos, regiones y personas; la globalización se trata de un proceso geográfico y sectorial, acelerado en los últimos años. Colombia hace parte de un mundo globalizado. Pensarnos hoy en día es pensarnos en un mundo globalizado y diverso, un mundo en donde hacemos parte de múltiples culturas, las conocemos e interactuamos con ellas, aún sin salir de nuestro territorio. Un mundo global, que se hace contradictoriamente cada vez más pequeño gracias a los medios de comunicación y tecnologías que nos permiten estar presentes en el instante en que suceden los hechos. Todo lo anterior, sumado a la necesidad de pensar el quehacer pedagógico en concordancia con los procesos mundiales y contextualizados a las transformaciones sociopolíticas y legislativas de la educación y sus efectos sobre estas en Colombia. Es por ello que este seminario se torna valioso para un especialista en Gerencia educativa puesto que permite, adquirir conocimientos necesarios para la comprensión de estos cambios y las nuevas escalas con las que se miden los indicadores educativos en Colombia. Es entonces un reto tanto para el educador como para el educando, conocer y reconocer las múltiples realidades de los efectos e influencia desde lo sociopolítico de la globalización en las decisiones, leyes, normas de la política educativa.
